Nilai & Peran Guru Penggerak (Jurnal Refleksi Modul 1.2) - Pendidikan Guru Penggerak Angkatan V

Refleksi minggu ini saya akan menuliskan apa yang telah saya lakukan dan saya alami selama mempelajari modul 1.2 , apa yang menarik buat saya kemudian rencana selanjutnya yang akan saya lakukan kedepan,  selanjutnya jurnal refleksi dwi mingguan ini saya menggunakan model I yaitu 4F (Facts, Feelings, Findings, Future) atau 4P yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway.

Facts

Di dalam modul 1.2 saya mempelajari tentang nilai dan peran guru penggerak. Sebagai seorang guru penggerak kita hendaknya memiliki nilai-nilai berikut yaitu berpihak pada murid, mandiri, reflektif, inovatif, dan kolaboratif.

Adapun peran guru penggerak yaitu sebagai pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan pada murid, dan menggerakkan komunitas praktisi. Semua materi mengenai hal tersebut saya dapatkan pada bagian Eksplorasi Konsep. 

Kemudian pada Ruang Kolaborasi, kami bersama mendiskusikan satu nilai dan satu peran guru yang kami sepakati bersama dalam satu kelompok untuk kemudian menghasilkan suatu rancangan kegiatan di masa depan sesuai dengan nilai dan peran tersebut.

Berikut ini hasil dari kolaborasi kelompok kami :

Feelings

Selama pembelajaran modul 1.2 saya merasakan banyak sekali ilmu yang saya dapatkan. saya menyadari bahwa sesungguhnya selama ini sudah beberapa nilai-nilai dan peran dari pada guru penggerak yang sudah saya laksanakan akan tetapi masih belum mencolok dan perlunya pembiasaan dan dilaksanakan secara kontinyu hingga akhirnya nilai dan peran guru penggerak tersebut tertanam dalam diri saya. 

Findings

Dari pembelajaran modul 1.2 saya menemukan bahwa ternyata seorang guru penggerak memiliki nilai dan peran yang mendukung terlaksananya pemikiran filosofis KHD. Misalnya pada nilai berpihak pada murid, guru diharapkan mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna sesuai dengan kodrat anak. Guru yang berperan mendorong kolaborasi, harus dapat menciptakan ruang untuk bekerjasama tidak hanya bagi siswa, tapi juga bagi rekan sesama guru dan komunitasnya di sekolah. Semua nilai dan peran guru penggerak tersebut semuanya berlandaskan atas filosofis pemikiran KHD.

Future

Setelah mempelajari modul ini, saya termotivasi untuk menerapkan nilai dan meningkatkan peran saya dalam pendidikan serta mengintegrasikan dalam pembelajaran di kelas agar dapat mencapai tujuan pendidikan sesuai harapan Ki Hadjar Dewantara. Meskipun tanpa kita sadari nilai dan peran guru penggerak tersebut sudah saya lakukan sebelumnya walaupun belum semua tampak, semoga kedepan saya dapat lebih menerapkan nilai dan peran tersebut dalam pembelajaran di kelas maupun di lingkungan sekitar.